miércoles, 25 de marzo de 2020

6th grade Listen and watch the video


6th grade
 Listen and watch the video

 https://www.youtube.com/watch?v=-P9m-3mrflo
"They Dance Alone" By Sting

Why are there women here dancing on their own?
Why is there this sadness in their eyes?
Why are the soldiers here
Their faces fixed like stone?
I can't see what it is that they despise

They're dancing with the missing
They're dancing with the dead
They dance with the invisible ones
Their anguish is unsaid
They're dancing with their fathers
They're dancing with their sons
They're dancing with their husbands
They dance alone They dance alone

It's the only form of protest they're allowed
I've seen their silent faces scream so loud
If they were to speak these words they'd go missing too
Another woman on a torture table what else can they do
They're dancing with the missing
They're dancing with the dead
They dance with the invisible ones
Their anguish is unsaid
They're dancing with their fathers
They're dancing with their sons
They're dancing with their husbands
They dance alone They dance alone

One day we'll dance on their graves
One day we'll sing our freedom
One day we'll laugh in our joy
And we'll dance
One day we'll dance on their graves
One day we'll sing our freedom
One day we'll laugh in our joy
And we'll dance

Ellas danzan con los desaparecidos
Ellas danzan con los muertos
Ellas danzan con amores invisibles
Ellas danzan con silenciosa angustia
Danzan con sus padres
Danzan con sus hijos
Danzan con sus esposos
Ellas danzan solas
Danzan solas

Hey Mr. Pinochet
You've sown a bitter crop
It's foreign money that supports you
One day the money's going to stop
No wages for your torturers
No budget for your guns
Can you think of your own mother
Dancing with her invisible son
They're dancing with the missing
They're dancing with the dead
They dance with the invisible ones
Their anguish is unsaid
They're dancing with their fathers
They're dancing with their sons
They're dancing with their husbands
They dance alone
They dance alone

TECNOLOGÍA

Hola chicos y chicas! Bueno les dejo acá dos links a las actividades de estas semanas de tecno, las pueden descargar y hacer en la compu y sino les entra algo pueden hacerla en una hojita y después me mandan la foto de eso, voy a estar recibiendo las actividades resueltas en el siguiente mail: martin.staric@bue.edu.ar
¡No se atrasen mucho porque después van a tener mucha tarea para hacer!
Espero que estén pasando la cuarentena tranquilos y tranquilas, quédense en sus casas así nos cuidamos todos y lávense las manos! Saludos!

ACTIVIDAD 1 6to

martes, 24 de marzo de 2020

Ed. Plástica // 24 DE MARZO: DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA

Cada 24 de marzo se conmemora a las víctimas de delitos de lesa humanidad perpetrados por la última dictadura militar en el marco del llamado "Proceso de reorganización nacional" usurpando el gobierno del Estado Nacional Argentino entre 1976 y 1983. 



Proyectorazo/Día de la Memoria 
Intervención urbana
24/03/2020
Convocatoria de participación colectiva 
Espacio Memoria y Derechos Humanos (Ex ESMA) 




sábado, 21 de marzo de 2020

Inglés - Greetings and Farewells - expressions

5-  
¿Qué expresiones escribirías en la columna de "greetings" (saludos)?
¿Cuáles escribirías en la columna "farewells" (despedida/saludos para despedirse)?

Inglés- Nice to meet you!

4-




Read the dialogue.  What do you think "nice to meet you" means?
Leé el diálogo.  ¿Qué significa la expresión "nice to meet you"?  (Observá las imágenes como ayuda).
Dame tu opinión en los "comentarios".  También, podés buscar esta expresión en internet o en un diccionario.

Inglés

3-  Greetings and Farewells

                                        Para inglés


Look, read and match.

Hello! = 1

Do you agree? ¿Estás de acuerdo?
What about the rest? 

Tell me in the "comments" section (sección "comentarios")



English Time!! Material de inglés

1- WELCOME TO THIS BLOG!!!!

Bienvenidos/as!

En este espacio virtual encontrarán ejercitación para seguir trabajando desde casa. Además encontrarán juegos, videos y canciones para disfrutar en inglés y consejos para cuidar nuestra salud.



                                                                                                       With love,                   
                                                                                                       Miss Laura and Miss Verónica


2-   Let's start with a song by The Beatles

Listen to the song.   Which words are missing in the lyrics?
Escucha la canción. Hay palabras que faltan en la letra. ¿Cuáles son? Escribilas en los comentarios.
Write them in the comments section.
Copy the song in the binder.  Copia la canción en tu carpeta.


https://youtu.be/rblYSKz_VnI

Hello, Goodbye

You say  1_________, I say  2 ________________
You say  3 ________ and I say  4 _____________
Oh, no
You say goodbye and I say hello
Hello, hello
I don't know why you say goodbye
I say hello
Hello, hello
I don't know why you say goodbye
I say hello
I say high, you say low
You say why and I say  5 ______________
Oh, no
You say goodbye and I say hello
Hello, hello
(Hello goodbye)
I don't know why you say goodbye
I say hello
Hello, hello
(Hello goodbye)
I don't know why you say goodbye
(Hello goodbye)
I say hello
Why, why, why, why, why, why
Do you say goodbye?
Goodbye, bye, bye, bye, bye





jueves, 19 de marzo de 2020

Educación Plástica: intervenciones urbanas.

Una intervención expresivo-urbana consiste en la modificación de un objeto o espacio preexistente (que ya existe) de acceso libre y público. Si bien su intencionalidad puede variar, siempre tiene como finalidad alterar la monotonía, lo previsible, lo esperable y llamar la atención de quien la ve, incluso hacer reflexionar. En el transcurso del tiempo, distintos recursos y soportes fueron y son utilizados para realizar este tipo de intervenciones. 




El orador, 1933. Abraham R. Vigo. Técnica:aguafuerte 
Museo Provincial de Bellas Artes de La Plata 
Obras (estampas de grabado) con temática socio-política realizadas por un grupo de artistas conocidos como "Artistas del Pueblo" (1914-1919) fueron expuestas en sindicatos, fábricas y calles. 
Guillermo Fació Hebequer, Benito Quinquela Martín, Adolfo Bellocq
 entre otros, también conformaron este grupo. 




Nuevo realismo o Realismo crítico - Mural 
TAM (Taller de Arte Mural) 
1946
Antonio Berni, Lino E. Spilimbergo, Demetrio Urruchúa, Manuel Colmeiro, Juan Carlos Castagnino
Galerías Pacífico (espacio privado de acceso libre y público) 




Mural americanista, 1934. Antonio Berni 
Pintura en fresco buono 
Nuevo Realismo






El nacimiento del teatro argentino, 1960.
Resinas sintéticas
Luis Seoane
Interior del Teatro Gral. San Martín 





Movimiento o Grupo Espartaco conformado por varios artistas plásticos. 
Muralismo revolucionario y de contenido social. 
Definido estructuralismo de la figura humana.
Crearon su propio manifiesto.
Utilizaron diversas técnicas para llevar a cabo sus obras como en el caso de Sessano que reutilizaba fragmentos de afiches de contenido político. 
1959-1968




Graffiti en aerosol sobre pared. 
Tucumán arde fue un grupo vanguardista de artistas experimentales del Instituto Di Tella que se rebelaron al orden político de entonces introduciendo el arte conceptual. 





La gesta Sanmartiniana. Fragmento de mural, 1969.
Seis relieves realizados en cemento policromado. 
Rodolfo Medina. 
Pasillos Estación Gral. San Martín Línea C de subte. 
Restaurados para el Bicentenario, fueron pintados en 1977 con pintura marrón para dificultar ser visualizados por el público, por orden del entonces presidente de facto Rafael Videla. 





El siluetazo, 1983. Técnicas mixtas.
Julio Flores, Guillermo Kexel, Rodolfo Aguerreberry 
Plaza de Mayo
Esta intervención fue realizada a partir de una acción colectiva a los efectos de hacer presente la ausencia de los desaparecidos durante la última dictadura militar argentina (1976-1982)
Las siluetas recortadas fueron pegadas sobre las paredes de los edificios cercanos. 




Entre nosotros, 2001. Serigrafía sobre película adhesiva
Graciela Sacco 






Mobiliario urbano. Serie Hiperrealismo concreto. Hormigón
Estas intervenciones se encuentran en distintos puntos de CABA y municipios
2012-217
Grupo Bondi 
Iván López Prystaiko, Eugenio Gómez Llambi

https://revistaestilopropio.com/nota/cemento-diario/



Graffitis-murales
Leticia Bonetti-Martín Ron
2016




⬛ Estas intervenciones urbanas en lugares públicos en tiempos en que debemos quedarnos en casa no son posibles, por lo que Internet es, más que antes, ese lugar, ese afuera para encontrarnos con otros, donde poder manifestar sentimientos, deseos, sensaciones, opiniones, informar para prevenir, acompañar, dar ánimo, saber de los otros, etcétera. Así que más que nunca estamos viendo imágenes sin importar el dispositivo con el que se cuente. 

Les animo a realizar dos actividades: 

Nro.1- Seleccionar dos imágenes cuyos mensajes los impresionó gratamente y dos que no les haya gustado en relación al COVID-19 (coronavirus). Compartirlas y explicar el porqué. 

Nro. 2 - Realizar un cartel o afiche con un mensaje propio (el porqué de quedarse en casa, prevención, hábitos, deseos, anhelos, cosas que se extrañan) tanto el soporte como la técnica son libres. 
Recuerden las técnicas vistas en años anteriores y observen si surge alguna idea a partir del material expuesto. 
Cartones, cartulinas, retazos de tela, pintura, hilos, fibras, etc. Cuando lo tengan listo saquen una foto y lo comparten por aquí. 

Importante: si no es posible subir los trabajos en los comentarios, describir en palabras los trabajos. 
Cuando volvamos a las clases presenciales los trabajos deberán presentarlos para ser corregidos y expuestos en nuestra galería de la escuela. 
Consulten si tienen alguna duda, los estaré leyendo. 


Ah!. Les dejo dos imágenes que encontré en internet. 


"Estamos en esto juntos"
Seth
@dudewihtsign
2020

🙏
¡Pero no se quedó en casa!


💜



miércoles, 18 de marzo de 2020

Edmodo - ITALIANO 2020


Care ragazze/i e  famiglie,

Además del cuadernillo de ITALIANO que ya cargamos en el blog, vamos a utilizar la plataforma EDMODO. 
El espacio se llama ITALIANO - SESTE E SETTIME 2020 y el código de acceso es uspsqt
Los esperamos!!!

CUADERNILLO DE ITALIANO

DESCARGAR

Instructivo para ingresar a EDMODO

Este es el ejemplo que corresponde a 6to B.
Usen la clave que le corresponde a su sección.
La clave de 6to A es tskxax



Códigos de Edmodo

El código de 6to A es tskxax
El código de 6to B es whuyck

martes, 17 de marzo de 2020

Cuadernillo de Ciencias Naturales 6to grado

DESCARGAR

Cuadernillo de Ciencias Sociales 6to

Descargar

6°y 7°A   P. del Lenguaje y Cs Ss
Código para acceder a Edmodo:  dq6f4h

Cuadernillo de Matemáticas

https://drive.google.com/file/d/1AqtoMauZZGzOoxwRzSjZibHSX39UJuvM/view?usp=sharing

Matemática y Ciencias Naturales
6to A : tskxax 7mo A : y8uwr7

Cuadernillo Pract. del Lenguaje 6°A, B y C

https://drive.google.com/file/d/1j8rIYCnKFWZYhIye4tEEzdmE9eApwJM_/view?usp=sharing

IMPORTANTE!



Ingresen a EDMODO para conectarse con los maestros y recibir las tareas!

A ejercitar en casa con Ed. Física!!

Hora de ejercitar en casa!!!



lunes, 16 de marzo de 2020

Bienvenidos al Blog!

Hola a todos!
Vamos a utilizar este medio para comunicarnos. 

Primero recordemos que tenemos que cuidarnos lavandonos las manos: